学习英语一定要注意培养学习兴趣，养成好的学习习惯，积累学习方法，增强学习能力等。学习习惯的好坏，直接关系到你学习质量的好坏。那些方法能够快速的提高英语成绩，只需要做三件事，接下来就随着睿丁君，我们一起来看一下。

一、读课文

这里指的是出声音，大声朗读。每天10分钟足够（当然，能坚持20分钟更好）。我对学生读课文的要求：大声、正确。

大声，是培养自信和个人魅力。

正确，具体是指：不添字、不漏字、不换字、不回读、不读破词。是要练习朗读的能力，认真的习惯。

有的人朗读能力比较弱，底子也不好，读长课文难以坚持，怎么办？读一段。一篇课文找一二段比较难的、重点的，反复读，直到读正确为止。

关于读课文的好处，曾有一篇文章，附在下面

大声朗读的神奇功效

大声朗读有许多神奇的功效，首先，它对语文学习有九大好处：

1、是有利于开发右脑。因为大声读实质是朗读者在自我欣赏自己的声音，久而久之，有利于形象思维能力的自我培养。

2、是能改变人的性格。性格内向者往往发出的声音也很小，如果所有人都能坚持大声读课文及其它文章、书籍，很容易使人爱讲话，性格也就随之而变。

3、是有利于人体会到辩论、争论的价值，这是更好的、高质量地参与未来的事务的一种素质。

4、是有利于改变落后生，大多数的落后生的突出表现就是不会大声读课文，大声读不好课文，从大声朗读开始训练，许多落后生能在读的过程中，形成一定的思考力。

5、是大声读，因为脑神经处于极度兴奋状态，这本身就能刺激人深入理解文章、书籍。

6、是大声读需要集中精力，大脑处于“排空”状态，有利于记忆材料。

7、是大声朗读文章是语感形成的必走之路，可以这么说，没有真正的大声读文章，就不会有什么真正的语感。

8、是大声读有利于其它学科的学习，比如数学的解题如果有了大声读，效果一定更好，需要广泛深入思考、记忆的学科如果运用了大声读，学习效率一定会很高。

9、是有利于提高写作能力。大声读他人作品是学习的过程，大声读自己的作品实质是修改完善的过程。

其次，它对我们的身心健康十分有益：

人在大声朗读时，副交感神经会加强工作，大脑得到放松，心情也就爽快了。朗读可以降低血压。据测定，朗读20分钟可以使全身增加10％的热量消耗，持之以恒可得到减肥功效。高血压病人在朗读时血压还会降低。

朗读潮流现在正风靡日本列岛，有关朗读的民间组织也如雨后春笋般地增多起来。人在朗读时，70％以上的神经细胞参与大脑活动，超过默读和识字，相当于大脑的“热身体操”。如果长期坚持，反复练习朗读，能强化人的记忆和提高人注意力，进入兴奋的学习状态，增强学习效果。

朗读有这么多好处，我们何乐而不为呢？

二、写字词

每篇课文都有一些要求会写的生字，和词语。但是从学新课，到复习，很多同学都写不全对。

怎么练习呢？每天写10分钟，把学过的字词抄写一遍。虽然只写一遍，但是一定要认真写，既练了字，又巩固了记忆，一举两得。前面学过的怎么复习？滚动复习。比如：每篇课文学习两天，可以一天写学的新课的生字词，另一天复习前面学过的字词。

三、课外阅读

让孩子爱上阅读

培养孩子的阅读习惯。一开始，不管多大，你要坚持给他读到三个月，那也许这个孩子就变成了一个热爱阅读的终身阅读者。然后在小学低年级时，建议家长不要买很厚的书籍，买那种薄薄的书籍，能让子女觉得自己能够看完的那种类型，初期接触英语的建议读绘本，有图片，生动还有趣，每天十分钟，看书的效果会很好。

选书

认真为0—13岁孩子选书，包括0—6岁学前阶段、6—13岁小学阶段！

阅读方法

什么样的阅读方式会让孩子和大人最舒适、最温馨？亲子阅读真的很重要！

一大量阅读

博览群书是培养孩子英语素养基本功之一，大量的课外阅读是提高孩子英语水平不可替代的手段。美国心理学家克拉森的心理实验研究表明，学生充满兴趣的课外阅读对提高他们写作能力的作用，远远大于机械的写作训练。

老师建议：大量阅读，什么叫大量，这是一个比较模糊的概念。家长可以给孩子相对明确的要求，比如每天阅读30分钟，或者2个星期要看完一本书。

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