中国有句名言”学好数理化、走遍天下都不怕“所以无论是在国内还是国外，尤其是在中国留学生中选择传统人文学科（文、史、哲、艺术，再加上宗教学、人类学、考古学等非“社会科学”的学科）为主修的学生实在太稀少了。举个例子：

       美国东海岸某规模中等的大学，整个学校本科生中共有三、四百个大陆背景的学生。四届学生，人文学科专业学生每一届只有平均不到三个人.

      那么这所大学著名的历史专业呢？据学长学姐透露，整个本科应该 “一个也没有”。而即使包括所有传统人文学科，一届新生中学历史的更是寥寥只有一到两个学的是近现代语言。整个本科阶段，寥寥数人而已。

不知道学什么，就学数理化吧

   虽综合性大学如此，美国的众多文理学院的情况应该会好一些，实际上，选择传统人文学科作为专业、甚至唯一专业进行深度钻研的，依然少之又少。

    在这个几乎每一所大学都在倡导着“多样性”的时代里，在这个已经达到极致多元化的世界里，传统“文科生”却成为了多元外的失落者，成为彻底的少数群体，在象牙塔的边缘小心翼翼地行走着。

    为什么只有极少数人在学人文学科？这很少的一部分人，又为什么会选择人文学科？我们该怎样看待人文学科的学习？

     在科技主导的信息化世界里，传统人文学科的没落已经是一个老生常谈的话题了。哲学、历史、宗教学，这些学科传递给稍有接触的学生信息是——少有对口就业、毕业即失业、投资无回报。

    金钱、实用主义，这些对世界上大多数人的影响力都是相似地巨大，而且无可厚非。并不是学生鄙视人文学科，相反许多人以敬畏的姿态远离他们，“你学历史的？哇你真的好厉害啊，历史太难了我可学不来……谁叫我英语不好”等等

     还有一部分人，他们从小对历史、哲学等有着浓厚的兴趣。进入大学后，他们或是尝试了一些课程，发现这些人文学科可能不只“兴趣”那么简单，大量的阅读、写作很容易磨碎从小建立起的那些脆弱的“兴趣”；又或者，更加执着的一些人，会多上一些人文学科的课，minor、乃至double一个人文学科专业，但他们也一定用另一个更实用的专业定义自己的未来。至于所喜爱的人文学科，并不会作为大学中的主业去专精。

     人文学科太模糊了，简直就是“迷茫症催化剂”。读着一些不知所言的哲学、文学，很容易便开始怀疑人生：自己这么辛苦有什么意义么？那些什么批判性思维、那些写过的paper，谁知道在短期的未来真能有什么作用呢？

这就是人文学科天生的劣势，它很难让人一学习就爱上，总要有一长段时间的研究才会觉得有所得。

     它们不像工程学科那样给你一个比较清晰的职业未来——公司在招聘的时候会对你需要什么样的编程语言、达到什么样的知识水平有个明确的标准；它们也不像经济、商科那样有很多学长学姐走过的老路给你指引——进投行、咨询很难。

     对于在国外学习人文学科的人而言，大量的文章以及在课堂讨论（美国学人文学科的学生真的很聪明）会在学习初期带来自我怀疑和信心的丧失。

     那些“屈服”于家里人意见而放弃人文学科的人比我们这些顽固地坚持着“没有前（钱）途”的人文学科学生可能更加成熟懂事。事实上，个人的选择都是对自己综合条件的考量，经济条件、家里的意见、自己的强项、兴趣与初心，这些考量并无高尚与卑劣之分，但我们需要对自己有个更明确的认识再去做决定。