一位家长向晚报教育互动平台求助：我家孩子去年进了一年级。刚开学时，放学回家由他爸爸一直陪着学习，老师也发短信要求家长一 定要把学习抓紧。期中考试后，学校开家长会，老师说要让孩子养成独立学习的习惯，我们觉着有道理，于是想着慢慢地放开让他自己学，结果快期末考试那段时间，孩子还不能自觉学习，大人在眼前催着、提醒着他还能把作业完成，家长一离开，他就动动这，动动那，不是去喝水，就是去小便，反正小毛病多着呢！他爸爸心里那个火啊，接着就打几下、训几句，孩子抹着眼泪去学习。刚开始打几下还管用，后来打也不管用了。现在孩子该怎么管啊？

四招化解孩子磨蹭

     实验小学一年级语文老师邓清心建议：孩子一入学，我们家长一定都觉得时间不够用了吧？白天要忙工作，晚上回家要忙孩子，特别有时候看到他们磨磨蹭蹭或者慢条斯理，就会来气，又担心影响他的休息，耽误第二天的学习。可是，我们的孩子毕竟只是小孩，对于孩子的磨蹭，我有几点小体会与大家共勉，希望能帮助到您和您的孩子。

第一招·一分钟专项训练

(1)训练孩子专心做题。准备几十个简单的加减法口算题(根据年级不同，难度可以不同)。规定一分钟，看孩子最多能做多少道题。让孩子感觉到一分钟都能做十多个小题，而自己写作业的时候，有时候几分钟也写不出一个小题。(2)一分钟写汉字训练。找一些笔画和书写难度相当的生字，看孩子在一分钟内最多能书写多少个字。记下每次的情况，并进行对比。(3)一分钟写数字训练。我班上一个孩子的数字书写特别差，而且非常慢。这学期，数学老师让他每天练习一分钟“0123456789”的快速书写。写一分钟算一次，看一次能写几组，他给我看了最近几天的练习成绩，原来一分钟最多能写5组，现在最多时可以写9组，而且还写得工整好看。

以上训练让孩子体会到时间的宝贵，原来一分钟可以做很多事情，珍惜时间。同时也提高孩子的写字速度和做题的速度。训练时以1分钟为一组，每天练习三至五组。在训练的时候注意记录孩子的成绩，并进行对比，练习时间以一星期为宜。

第二招·停止催促，坚持表扬

    孩子做事情磨蹭的时候，很多家长喜欢喊，不断地催促，结果感觉是越催促，孩子的动作越慢，家长就更生气，孩子做某件事情的速度快，就表扬。如刚开始可以给孩子出几道简单的题，给1分或2分钟，孩子会很快做好，家长要作大吃一惊状呼道：“还不到一分钟呢！”总之，很夸张的样子。随时观察孩子在生活中的表现，对做得快的事情立即表扬。“现在穿衣服快多了！”“现在收拾书包快多了！”……这样的话，但千万不要说成“现在穿衣服快多了！如果写作业也这样快就好了”。只表扬，不要提孩子做得不足的地方。通过表扬，会激发孩子内在快的动力。

第三招·节约的时间由孩子自由支配

    把每天老师布置的作业做一个大概的时间估计，将孩子需要完成的任务(包括家长布置的任务)进行一个时间预计，一定要给孩子留下休息的时间(自由支配的时间)。如做作业一共要一个半小时，那么孩子一个半小时内、甚至提前保质保量地完成了，那么，余下的时间就必须由孩子自己支配，让他玩喜欢的玩具，或者打一会儿游戏，进行体育锻炼等，让孩子做自己喜欢做的事情。养成这样的习惯以后，孩子会抓紧时间完成作业，因为他发现，早写完就有很多时间玩了。

第四招·从生活习惯训练

    通过训练缩短孩子生活自理行为的时间。比如和爸爸妈妈比赛穿袜子，看谁更快。在比赛之前先教孩子怎么穿得快的方法，手把手地训练。家长在比赛时，可以故意放慢一点，让孩子觉得有取胜的可能，甚至有时候不经意输给孩子，让孩子觉得自己能做得快。让孩子在生活中做事快，在学习中才会快起来。

    也可以用计时完成某一件事情，规定时间完成就表扬或记一个“★”；得够二十个“★”可以满足孩子的一个愿望。

    总之，给孩子养成良好的学习和生活习惯，家长一定要用耐心和爱心帮助孩子逐步改正，不要操之过急。要注意总结方式方法，不断提高孩子的速度。