在日语入门学习的时候会碰到一个关于日语发音的问题：音便。发生日语音便的情况虽然有很多，但是并不是没有规律可循，为大家整理了一些，希望可以帮助大家掌握日语音便。

    所谓音便规则，就是某些假名在一个单词的词中或词尾时，要改变其原本的发音的规律，也就是说，这些假名只要不在词头，一般都会变音。在日语入门的时候学好音便规则对单词的快速记忆和练就纯熟的日语口语都大有好处。下面来看看日语的音便规则有哪些吧。

    在日语中か·さ·た·は行的假名叫做送气音，你可以用将手掌放在嘴前，然后朗读这些假名，你会感到有很强烈的气流送出，所以他们叫做送气音。这一概念相当重要，试想当2个甚至于3、4个送气音在一起时，你必须连续向外送气，说完一个单词你就会气喘吁吁了。所以便有了以下音便规则。

特殊假名的音便规则

有音便的假名一共19个，か き く け こ /が ぎ ぐ げご /た ち つ て と /ぱ ぴ ぷ ぺ ぽ。

1.か き く け こ它们在词中或词尾时要变成が ぐ げ ご的不送气音；

2.が ぎ ぐ げ ご这行要用鼻音来变，在它们原来的发音前加个n；

3.同理：た ち つ て と要变成だ ぢ づ で ど的不送气音；

4.ぱ ぴ ぷ ぺ ぽ 即变成ば び ぶ べ ぼ，也就是把半浊音变为浊音。

有两种情况下，是没有音便规则的

1.外来语 换句话说，就是用片假名写的词

2.拟声词 日语中有许多形容声音的词，这些词是根据物体发出来的声音来变成的词。

日语汉字音读音便规则

1、当两个送气音相遇时，就会将前一个送气音变为“っ”。

学（がく） + 校（こう）→ 学校（がっこう）

2、前一送气音变“っ”后，后一送气音如为は行则变为半浊音。

失（しつ） + 敗（はい） → 失敗（しっぱい）

3、前一汉字以ん结尾，后一汉字发音的第一假名若是は行开头的变为ぱ行，也有少数变成ば行的。

心（しん） + 配（はい） → 心配（しんぱい）

4.当前面汉字的最后一个读音为[つ]，后一个汉字前面读音为[ば]行假名，当两个汉字组合时，并不发生音便。

設[せつ] + 備[び] → 設備[せつび]

5.当前面汉字的最后一个读音为[つ]，后一个汉字前面读音为[か、さ、た]行假名，当两个汉字组合时，发生促音变化。

失[しつ] + 格[かく] → 失格[しっかく]

6、当前面汉字的最后一个读音为[く]，后一个汉字前面读音为[か]行假名，当两个汉字组合时，发生促音变化。

国[こく] + 家[か] → 国家[こっか]

日语汉字训读音便规则

か·さ·た·は行，即送气音开头的单词，接在其他词后构成复合词时，发生浊音化。

例如：物（もの） + 語り（かたり） → 物語（ものがたり）

※例外的情况：

1、但本身含浊音的训读词，不发生连浊。

例如：紙屑（かむくず） 大風（おおかぜ）

2、动词与动词或动词与宾语的复合不发生连浊。

例如：読み書き（よみかき） 飯炊き（めしたき）

3、前一汉字最后一个假名在え段的，变为同一行的あ段假名。

例如：雨（あめ） + 水（みず） → 雨水（あまみず）

汉字合成词中，有些汉字在组成合成词时，读音会发生变化

1、音读合成词中的连浊现象。

以“カサタハ”行开头的音读字，接在以“ウ、ン”结尾的音读字之后发生浊音变化。

平等（びょうどう）患者（かんじゃ）

以“ハ”行开头的音读字，接在以“ッ、ン”结尾的音读字时发生半浊音变化。

出発（しゅっぱつ）何分（なんぷん）

2、音读合成词中的连声现象。

以元音开头的音读字，接在以“ン”结尾的音读字后，元音变“ナ”行音或“マ”行音。

反応（はんのう）三位（さんみ）

3、音读合成词中的促音化现象。

以“キクチツ”结尾的音读字，在以“カサタハ”行开头的音读字之前时发生促音变化。

石膏（せっこう）学校（がっこう）

4、训读合成词的连浊现象。

以“カサタハ”行开头的训读词，接在其他词后构成复合词时，发生浊音变化。

長話（ながばなし）昔語り（むかしがたり）

但本身含浊音的训读词不发生连浊。

紙屑（かむくず）大風（おおかぜ）

注意：一般没有连浊现象的组合

动词与动词的复合：差し引く（さしひく）

对等关系的复合：読み書き（よみかき）

与宾语的复合：飯炊き（めしたき）

促音接头词，他们读音本身就含有促音[っ]

合[がっ]：合併[がっぺい]、合唱[がっしょう]、合作[がっさく]、合点[がって

切[きっ]：切手[きって]、切符[きっぷ].

日[にっ]：日記[にっき]、日光[にっこう]、日中[にっちゅう]、日課[にっか].

引[ひっ]：引っ張る、引っ掛かる、引っ越す、引っ込む、引っ繰り返す。

突[つっ]：突っ込む、突っ張る。