青岛英语学校:运用多媒体进行英语教学好处
英语 青岛英华外语学校 2016-02-16 16:01:57 998浏览
青岛英语学校、英语培训-青岛英华外语学校。运用多媒体进行英语教学好处
一、能使英语课堂更生动、形象、有趣,有利于激发学生学习兴趣,提高学习效率,从而取得更好的教学效果。
爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师”,多媒体辅助教学能大大提高学生对语言的学习兴趣,让一节课有多个兴奋点以激发学生的思维。运用多媒体技术可提供许多非语言素材,如时代背景、角色、形象、心理的活动等,图文并茂、动静结合、声情融会、视听并用,这种全信息的表达为英语教学提供生动、形象、逼真的表现效果,摒弃了传统课堂教学不利于学生兴趣培养的方法,即学生以听为主,处在被动接受信息的地位,所接触的多为机械的带有重复性和程式化的练习,从而大大提高了教学效果。
二、在提高学生听、说、读、写能力的训练过程中,能创设生动和谐的语言环境,提供良好的学习情景,大大地增加对学生听、说、读、写能力的训练,调动学生的多种感官参与课堂活动,加深印象,强化记忆。
其一,在写作训练方面,按传统教法,大多是教师给出材料或图片,让学生写作。久而久之,学生会觉得写作无聊、枯燥,甚至拿起笔来写不出任何东西。但教师如果能使用多媒体技术,先将文字材料或图片改变、加工成一个生动、形象的情景,让学生根据电脑情景启发将自己的作文录入计算机,并将自己的作文与其它作文进行对比、分析,取人之长,补已之短。通过这种活动,学生的词汇量和语法知识扩大了,写作兴趣也明显增加,写作能力必然有所提高。
其二,学生在学习运用交际词语时,教师能熟练应用多媒体技术向学生提供交际活动的文化背景,创设良好的情景,把语言和形象联系起来,通过多感官的刺激获取更多的信息。
三、可使课堂教学容量相对增大。
多媒体信息量大和速度快的优势可以帮助教师传递大量的信息,给学生提供多种形式的训练
四、在师生的需要下,能使课堂教学运作更灵活,如知识的重现、强化等。
运用多媒体进行英语教学,教师可针对学生掌握的情况,对整节课进度进行调节,有选择地使所演示的内容再现。这是传统教学板书所无法达到的。例如,在一节课结束之前,教师往往需要进行总结。由于黑板空间较小,仅能容纳有限的板书,整节课的内容无法完整重现。然而,在运用多媒体技术辅助教学的课堂上,我们只须轻点鼠标,即可使这节课的任一内容重现。
上一篇:青岛英语学校:英语教学中的顺口溜
下一篇:青岛韩语培训:初学韩语如何入门
猜你喜欢
- 青岛英语语法培训班
电询
人气1896
- 青岛旅行英语培训课程
电询
人气1622
- 青岛A-Level全日制精品班
电询
人气1557
- 青岛A-Level课程辅导班
电询
人气1510
个性定制课程
优惠课程
优质教育机构
根据需求定制课程