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自信说英语快乐练交际

英语 青岛韦博国际英语 2016-08-10 09:48:06 655浏览

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     在短时期内要使学员口语达到运用自如、脱口而出绝对只是一种理想，比较现实的教学目标是：第一，使学生具备日后自主学习的能力，养成自主学习的习惯，从而能在日后的自学中不断提高自己的口语表达，即授人以渔；第二，使学生由“不敢开口”变得“敢开口”，并且“会开口”，也就是说在短期内培养学生开口说的欲望和一定的开口能力。

 

    成人口语学习存在的普遍问题是语音语调不准；词汇量少，单词记不住；语法知识不系统，不连贯，不准确。为了使学生日后具备自我学习、自我训练的能力，首先，教授学生正确的语音语调，在一段时期的授课中每天训练，从而使他们能自己拼读单词，掌握基本语调，为日后自学新单词、新句子奠定基础。

 

    其次，根据学生的英语水平，对他们再进行有针对性的、系统的语法和句型讲解。例如，学生普遍对定语从句、非谓语动词掌握得不系统，不能运用自如，严重影响了口头表达，所以作重点讲解；某些语法如虚拟语气，平时交流使用不多，而这一语法规则本身并不难，则无需讲解。此外，学生为成年人，机械记忆力减退，对单词记忆缺乏方法，教授单词记忆的各种方法和复习方法是非常重要的。

 

   最后，教师会对跨文化交际中的常见错误做介绍，使学生掌握基本语用知识。由于成年人接受能力更强，这些知识的教学只需数个课时，但为后面的教师口语训练打下了基础，也为学生日后的自我学习带来便利。而且，只有在日后学生持之以恒的自我学习与训练中，口语才能真正“练”好。


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