一、教师姓名：王雨萌

二、任教科目：历史教师

三、执教理念：“一切为了每一个孩子的成长。”

四、个人简介：王雨萌老师，中共党员，历史学硕士学位，毕业于六所教育部直属师范院校之一陕西师范大学历史文化学院，导师是陕西省历史精品课程主讲人，CCTV10—百家讲坛主讲人。王老师在院系讲课比赛中多次获得荣誉，从事历史班级和小班教学工作四年，有着相对丰富的经验和阅历。经过王老师的授课，学生成绩普遍有所提高。

五、教学特点：文科政、史、地、的学习，并不是死记硬背。而是讲究“以点带面”理解记忆。将知识与现实生活紧密联系，使知识简单易懂，寓教于乐，激发学生的学习兴趣，消除学生对科目的恐惧心理，进而爱上本科目的学习。以针对训练来查漏补缺，提高学生成绩和自信。

六、实例分享：新初一学生焦同学，开学前假期预习小班课，18个课时，第一次摸底考试68分，18次课后成绩提高到89分。且学习态度和学习习惯有了非常大的良好转变。

该学生在历史学习上有以下问题：

（1） 学习态度不太严谨，上课小动作较多，注意力容易被分散。

（2） 不爱动笔，但回答问题很积极，学习的知识不及时巩固，过后就忘。

（3）  缺乏做题练习。应试技巧有待加强，不善于去发现自己的缺点与不足。

          针对徐文宇同学的学习状况，采取了一下教学方法：

（1） 在课堂上多关注该同学，时不时提问一下，确保其在课堂上有适当的紧张感。

（2）家庭作业及时检查，与家长保持联系，共同家督，在默写检查时，到黑板上示范默写，表现好多家表扬鼓励。

（3）针对其缺乏做题练习的问题，针对不同题型，重点讲解，提不需要太多，练会即可。

通过以上方法，焦同学的历史成绩进步非常迅速，对历史也产生了极大兴趣，非常有自信。

      每个学生都是一个鲜明的个体，教学方法不是一成不变的，随机应变，亦师亦友，有一个爱学生的老师教授学生学习，学生才会爱上学习。